如何在有限资源下，激发学生创意潜能？
在平面设计教学中，面对资源有限的学生，如何有效激发他们的创意潜能，是每位教育者面临的挑战，我倾向于采用“逆向思维”教学法，鼓励学生从日常事物中寻找灵感，比如利用废旧物品进行再创作，既培养了环保意识，又拓宽了设计思路，通过小组项目合作，学生可...
在平面设计教学中，面对资源有限的学生，如何有效激发他们的创意潜能，是每位教育者面临的挑战，我倾向于采用“逆向思维”教学法，鼓励学生从日常事物中寻找灵感，比如利用废旧物品进行再创作，既培养了环保意识，又拓宽了设计思路，通过小组项目合作，学生可...